佇立於理性的基準點上,善盡感性的精神涵養
由教育觀點帶引藝術
由藝術內裡滲入教育
唯有教育可以成為藝術的傳播者、繼承者
唯有藝術可以成為理性教育的精神之託付者
課程名稱 | 課程成果 | 課程反思 |
教育心理學 | 《教養的迷思》 | 期末反思 |
教育哲學 | 《夏山學校》 | |
E檔案發展與學習 | ||
服務與學習 |
安和國中服務週誌
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安和國中服務反思 |
教育議題專題 | ||
課程發展與設計 | ||
教育研究法 |
3/7第一章第二章 |
學期總心得報告 |
多元文化教育 | 多元文化教育新住民 | 多元文化教育的行動計畫 |
學習評量 | ||
教學媒體與應用 | 拍攝訪談計畫 | |
美術科/藝術人文領域視覺藝術教材教法 | 教案設計練習 | |
美術科教材教法(彰師修課) | 組別教案編制 | |
美術科/藝術人文領域視覺藝術教學實習 | ||
特殊教育導論 |
東海大學培育中等學校師資職前教育專門課程
「中等學校美術科」科目及學分一覽表
本表業經101.12.24臺中(二)字第1010248326號函核定通過
任教領域專長科別 |
國民中學任教領域教學專長:藝術與人文學習領域視覺藝術主修專長 高級中等學校任教學科:美術科 |
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要求總學分數 |
國中46學分(含領域核心課程6學分、必備32學分、音樂藝術4學分、表演藝術4學分) 高中38學分(含必備18學分及選備20學分) 國、高中並列66學分(含領域核心課程6學分、必備32學分、音樂藝術4學分、表演藝術4學分及選備20學分) |
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適合培育之相關學系 |
美術系所 |
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中等學校任教科別 |
類別 |
科目名稱 |
學分數 |
備註 |
說明 |
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高中美術科 |
國民中學藝術與人文領域—視覺藝術主修專長 |
必備科目 |
視 覺 藝 術 |
1.美學與當代藝術理論 |
※2 |
領域核心課程 |
1. 註記「※」科目為國民中學藝術與人文領域—視覺藝術主修專長必備;註記「◎」科目為高級中等學校美術科必備。 2. 修習國民中學藝術與人文領域—視覺藝術主修專長者,應修習必備課程38學分(含領域核心課程6學分)外,另應修習音樂藝術、表演藝術主修專長必備課程各4學分,總學分至少應修習46學分。 3. 修習高級中等學校美術科者,應修習必備課程18學分(註記「◎」之必備科目)、選備課程20學分(分為A~E類,每類至少修習4學分),總學分至少應修習38學分。 |
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2.藝術概論 |
※◎4 |
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3.素描 |
※◎4 |
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4.中國美術史 |
※◎4 |
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5.西洋美術史 |
※◎4 |
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6.水墨 |
※4 |
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7.膠彩 |
※4 |
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8.西畫 |
※4 |
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9.色彩理論與應用 |
※2 |
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10.插畫與繪本 |
※4 |
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11.藝術教育 |
※◎2 |
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音 樂 藝 術 |
12.中國音樂史 |
※4 |
左列課程至少修習 4學分 |
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13.西洋音樂史 |
※2 |
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14.音樂賞析 |
※2 |
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15.數位音樂導論 |
※2 |
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16.數位音樂應用 |
※2 |
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表 演 藝 術 |
17.舞台藝術 |
※2 |
左列課程至少修習 4學分 |
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18.音樂與律動 |
※2 |
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19.劇場技術實務 |
※2 |
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20.電影藝術 |
※2 |
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21.劇情短片創作 |
※2 |
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高中美術科選備 科 目 |
A |
22.美術教學方法論 |
2 |
左列A類課程至少修習4學分 |
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23.現當代藝術理論專題 |
2 |
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24.藝術評論專題研究 |
2 |
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B |
25.色彩理論與應用 |
2 |
左列B類課程至少修習4學分 |
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26.藝術管理概論與實習 |
2 |
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27.博物館學專題 |
2 |
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C |
28.水墨 |
2 |
左列C類課程至少修習4學分 |
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29.水彩 |
2 |
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30.書法 |
2 |
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D |
31.數位影像與設計 |
2 |
左列D類課程至少修習4學分 |
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32.電腦繪圖 |
2 |
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33.當代攝影與創作 |
2 |
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E |
34.版畫 |
2 |
左列E類課程至少修習4學分 |
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35.金工設計 |
2 |
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36.雕塑 |
2 |
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說明 1. 「水墨」認證國中必備科目4學分,亦可採計為高中選備科目2學分。 2. 「色彩理論與應用」認證國中必備科目2學分,亦可採計為高中選備科目2學分。 |
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本表適用於102學年度(含)始修讀教育學程者。101學年度(含)以前修讀教育學程者得適用之。欲認定本表者,於申請本科專門課程認定證明前,須符合本表列適合培育之相關學系、研究所(含輔系、雙主修)資格。